二、多选题。在备选答案中选出2-5个正确答案，将其代码填在题干后内，不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。（每小题1分，共20分） 
 1．构成教育活动最基本的要素有（ ） 
　　A．教育者 
　　B．受教育者 
　　C．教育内容 
　　D．教育环境 
　　E．教育形式  答案：ABC 
 
 2．人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ） 
　　A．模仿性 
　　B．意识性 
　　C．规律性 
　　D．社会性 
　　E．复杂性  答案：BD 
  

 3．下列哪些有关教育的论述出自《论语》？ 
　　A．不愤不启，不悱不发 
　　B．教也者，长善而救其失者也 
　　C．教，上所施，下所效也 
　　D．学而不思则罔，思而不学则殆 
　　E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从  答案：ADE 
  

 4．原始社会教育的特点是（ ） 
　　A．无阶级性 
　　B．为生产劳动服务 
　　C．在社会生活中进行 
　　D．教育手段极端简单 
　　E．在特定场所进行  答案：ABCD 
  

 5．教育的“三个面向”是指教育要（ ） 
　　A．面向学生 
　　B．面向未来 
　　C．面向现代化 
　　D．面向21世纪 
　　E．面向世界  答案：BCE 
  

 6．生产力对教育的影响主要表现为（ ） 
　　A．为教育发展提供基础性条件 
　　B．决定教育发展的规模和速度 
　　C．影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 
　　D．制约教育目的 
　　E．制约教育内容的选择  答案：ABCDE 
  

 7．教育的人口功能主要表现为（ ） 
　　A．减少人口数量，控制人口增长 
　　B．提高人口素质，改变人口质量 
　　C．有利于人口迁移 
　　D．使人口结构趋向合理 
　　E．控制人口流动  答案：ABCD 
  

 8．教育现代化的主要内容有（ ） 
　　A．教育观念现代化 
　　B．教育内容现代化 
　　C．教育管理现代化 
　　D．教育条件设备现代化 
　　E．教师素质现代化  答案：ABCDE 
  

 9．我国学校教育的类别结构主要包括（ ） 
　　A．基础教育 
　　B．成人教育 
　　C．高等教育 
　　D．中等教育 
　　E．职业技术教育  答案：ABCE 
  

 10．学制具体规定着（ ） 
　　A．学校的性质 
　　B．学校的任务 
　　C．入学条件 
　　D．修业年限 
　　E．学校之间的关系  答案：ABCDE

 11．教育目的作用主要表现为（ ） 
　　A．导向作用 
　　B．选择作用 
　　C．激励作用 
　　D．评价作用 
　　E．协调作用  答案：ABCDE 
  

 12．在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ） 
　　A．卢梭 
　　B．裴斯泰洛齐 
　　C．洛克 
　　D．赫尔巴特 
　　E．福禄倍尔  答案：ABCE 
  

 13．潜在课程主要是指（ ） 
　　A．学生在人际交往中受到的影响 
　　B．教学过程中的思想品德教育内容 
　　C．校风、班风等制度化与非制度化的影响 
　　D．学校物质文化所构成的物质文化影响 
　　E．未来社会要求的新科技  答案：ACD 
  

 14．课程现代化的代表人物有（ ） 
　　A．布鲁纳 
　　B．赞可夫 
　　C．杜威 
　　D．克伯屈 
　　E．瓦·根舍因  答案：ABE 
  

 15．学校教育的基本途径有（ ） 
　　A．教学 
　　B．科研 
　　C．课外活动 
　　D．社会实践 
　　E．智育  答案：ACD 
  

 16．目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的（ ） 
　　A．身体锻炼 
　　B．精神生活 
　　C．品德培养 
　　D．智力开发 
　　E．自立意识、自理能力  答案：ABCE